如何幫助走路不穩(wěn)、重心掌握不好、容易摔跤的兒童行走

幫助重心轉(zhuǎn)移：在行走過程中，家長用雙手分別扶住兒童兩側(cè)的髖關(guān)節(jié)，在一只腿開始向前邁步時，將該側(cè)的髖關(guān)節(jié)向?qū)?cè)推，然后在對側(cè)重復上述動作。每一步都要緩慢進行，待兒童行走能力提高后，家長可以逐漸減少用手的幫助，改用語言指導并可加快節(jié)奏。

幫助軀干旋轉(zhuǎn)：有些兒童受肌張力增高的影響，在行走過程中軀干幾乎沒有旋轉(zhuǎn)。家長可以位于兒童身后，雙手放在他的雙肩上，食指等四指放在肩的前面、拇指放在肩的后面。行走時，及時與對側(cè)的腿配合，有節(jié)奏地進行肩的前伸，即左腿向前時，推右肩向前，使每一步都有軀干旋轉(zhuǎn)的參與。通過這種方式行走，既能增加兒童的身體協(xié)調(diào)性和行走的平衡能力，逐漸學習重心的轉(zhuǎn)換；又能通過肩的前伸促進對側(cè)髖關(guān)節(jié)的前伸，以此克服異常模式。

幫助上肢擺動：家長握住兒童的手，鼓勵其右腿先向前邁步，同時幫助其左手向前擺動。根據(jù)兒童的能力，可用原地踏步的方式進行。其方式如下：先讓兒童用右腿向前邁一步，家長幫助其左手向前擺動；或家長將其左手向前擺動，鼓勵其右腿同時向前，然后讓兒童左手向后擺動，右腿同時向后退。家長要握住兒童的手，此舉可以避免由于行走用力引起的上肢屈肌痙攣，同時增強兒童行走的協(xié)調(diào)性。